Homework Tutor

La figura del tutor, definito anche Homework Tutor, è un professionista preparato e qualificato che affianca bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento, ADHD, disturbo dello spettro autistico o altre difficoltà, nello studio pomeridiano e nello sviluppo dell’autonomia.

Il percorso viene costruito sulla base delle caratteristiche e dei bisogni dello studente e prevede la collaborazione con la famiglia, con lo specialista referente e, quando necessario, con la scuola e con gli altri professionisti coinvolti.

Il Tutor DSA

Il Tutor DSA è una figura professionale specializzata nel supporto a bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

A partire dalle abilità e dai punti di forza dello studente, lo accompagna nello sviluppo di strategie di studio efficaci e personalizzate, favorendo una maggiore autonomia nello svolgimento delle attività scolastiche.

Il tutor aiuta lo studente a:

• organizzare il materiale e il lavoro;
• comprendere e rielaborare i contenuti;
• individuare le strategie di apprendimento più efficaci;
• utilizzare correttamente gli strumenti compensativi;
• acquisire familiarità con software e strumenti digitali;
• sviluppare consapevolezza rispetto al proprio modo di apprendere.

L’intervento tiene conto anche degli aspetti emotivi e motivazionali, sostenendo il senso di autoefficacia e riducendo la frustrazione spesso associata alle difficoltà scolastiche.

Il Tutor ADHD

Il Tutor ADHD è un professionista specializzato nel supporto a bambini e ragazzi con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività.

Il suo intervento non riguarda soltanto lo svolgimento dei compiti, ma anche lo sviluppo delle capacità organizzative, attentive e metacognitive necessarie per affrontare il lavoro scolastico in modo progressivamente più autonomo.

Il Tutor ADHD può aiutare lo studente a:

• organizzare il tempo pomeridiano;
• pianificare le attività e stabilire le priorità;
• iniziare e portare a termine i compiti;
• suddividere le attività più complesse in passaggi sostenibili;
• gestire le distrazioni;
• monitorare il lavoro svolto;
• potenziare l’attenzione, la memoria di lavoro e le funzioni esecutive;
• sviluppare strategie di autoregolazione;
• utilizzare strumenti visivi, agende, checklist e supporti organizzativi.

Il tutor può inoltre facilitare la comunicazione tra famiglia, scuola e professionisti, contribuendo alla costruzione di modalità condivise e coerenti di supporto.

L’AUT Tutor

L’AUT Tutor è una figura specializzata nell’affiancamento di bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico.

Il suo intervento viene adattato al profilo di funzionamento, alle modalità comunicative, alle caratteristiche sensoriali e al livello di autonomia dello studente. L’obiettivo non è soltanto favorire lo svolgimento dei compiti, ma rendere le richieste scolastiche più comprensibili, prevedibili e gestibili.

L’AUT Tutor può supportare lo studente nella:

• comprensione delle consegne e delle richieste scolastiche;
• strutturazione visiva e temporale delle attività;
• organizzazione del materiale e dello spazio di lavoro;
• pianificazione delle attività e delle pause;
• gestione dei cambiamenti e degli imprevisti;
• costruzione di routine funzionali;
• generalizzazione delle strategie apprese;
• gestione delle difficoltà attentive, emotive o sensoriali;
• acquisizione di un metodo di studio adeguato;
• sviluppo delle autonomie scolastiche e quotidiane.

Il tutor valorizza gli interessi, le competenze e i punti di forza del bambino o del ragazzo, utilizzandoli come risorsa per favorire l’apprendimento, la motivazione e la partecipazione.

Quando necessario, l’intervento può comprendere anche un lavoro sulla comunicazione, sulla comprensione delle situazioni sociali e sulla gestione delle relazioni con compagni e adulti, nel rispetto degli obiettivi concordati con la famiglia e con l’équipe di riferimento.

Come si attiva il servizio

Il servizio di Homework Tutoring inizia con un primo colloquio con la psicologa referente, finalizzato a conoscere il bambino o il ragazzo, raccogliere le esigenze della famiglia e comprendere le principali difficoltà scolastiche, organizzative ed emotive.

Durante il colloquio vengono analizzati il profilo dello studente, l’eventuale documentazione clinica e scolastica, le modalità con cui affronta i compiti e il livello di autonomia già raggiunto. Sulla base delle informazioni raccolte vengono definiti gli obiettivi iniziali del percorso.

La referente individua quindi il tutor più adatto, tenendo conto delle caratteristiche dello studente, dei suoi bisogni e del tipo di supporto necessario. L’abbinamento può riguardare un Tutor DSA, un Tutor ADHD o un AUT Tutor specializzato nell’affiancamento di studenti con disturbo dello spettro autistico.

Il percorso viene costruito in modo personalizzato e può concentrarsi sul metodo di studio, sull’organizzazione del tempo e del materiale, sull’utilizzo degli strumenti compensativi, sulla comprensione delle consegne, sulla gestione delle distrazioni, sullo sviluppo delle autonomie e sul benessere legato all’esperienza scolastica.

L’andamento del tutoring viene monitorato dalla psicologa referente attraverso momenti periodici di confronto con il tutor e con la famiglia. Quando utile e previo consenso, può essere previsto anche un raccordo con la scuola o con gli altri professionisti coinvolti.

Gli obiettivi e le modalità di intervento possono essere aggiornati nel tempo sulla base dei progressi dello studente e dei nuovi bisogni che emergono durante il percorso.